生徒達の自尊心を傷つけず、彼らの気持ちを納得させる。そんな難しいお説教をしなければならない時がある。これは一人の難関中学校を目指す生徒との、二年間に渡る中学受験ブログです。

生徒間で起きる、感情の衝突。その解決に講師が奔走する時、意識するべき要素がある。これは一人の難関中学校を目指す生徒との、二年間に渡る中学受験ブログです。

塾内の自習室で起きる、様々なトラブル。その最適な対処方法を悩んだ時期がある。これは一人の難関中学校を目指す生徒との、二年間に渡る中学受験ブログです。

生徒が多くの時間を過ごす自宅。その自宅で塾の指導方針を生かすにはどうするべきか。これは一人の難関中学校を目指す生徒との、二年間に渡る中学受験ブログです。

事前の準備が欠かせない、正しく生徒を褒める技術。そのために私たちは、一週間の行動を知る必要がある。これは一人の難関中学校を目指す生徒との、二年間に渡る中学受験ブログです。

正しく生徒を監視する時、見えてくるものは多数ある。これは一人の難関中学校を目指す生徒との、二年間に渡る中学受験ブログです。

生徒の思考をぶれさせない、講師が行うべき褒め方。その方法は、極めてシンプルで論理的だった。これは一人の難関中学校を目指す生徒との、二年間に渡る中学受験ブログです。

常に見られている・監視されていることへの安心感。それは端的で精度の高い褒め言葉からもたらされる。これは一人の難関中学校を目指す生徒との、二年間に渡る中学受験ブログです。

ただ繰り返し解かせる時間の効果を最大化するには、生徒と講師のすり合わせの時間が必要である。これは一人の難関中学校を目指す生徒との、二年間に渡る中学受験ブログです。

絶対に落とせない中学受験生を担当した時、塾講師達はどう考え・どう行動するべきか。そして生徒の繊細で思いがけない行動は、どんな意味を持っているのか。これは一人の難関中学校を目指す生徒との、二年間に渡る中学受験ブログです。

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